ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОЗАИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ: НАРРАТИВНЫЙ ПОДХОД АННОТАЦИЯ Цель исследования заключается в рассмотрении нарратологии как научной дисциплины на уроках литературы в школе. Приводятся основные теоретические положения...
More
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОЗАИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ: НАРРАТИВНЫЙ ПОДХОД АННОТАЦИЯ Цель исследования заключается в рассмотрении нарратологии как научной дисциплины на уроках литературы в школе. Приводятся основные теоретические положения классического подхода в нарратологии и их применение в интерпретации текста с помощью метода эвристических вопросов. В результате исследования было установлено, что такой способ прочтения художественного текста является исчерпывающим и развивает как предметные, так и метапредметные навыки у обучающихся. Ключевые слова: нарратология; нарратив; рассказчик; повествователь. Одной из важнейших проблем изучения прозаического произведения в школьной программе является интерпретация только содержания и минимальное внимание к структуре самого текста. Начиная с XX века внимание литературоведов переключается с содержания на форму. Рассмотрением знакового материала текста занимается нарратология. Как известно, в русле нарратологии существует два подхода к
Less
